1. 全國紅色旅游發(fā)展規劃

發(fā)展紅色旅游的必要性:

1.有利于加強和改進(jìn)新時(shí)期愛(ài)國主義教育。我國已進(jìn)入全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化的新的發(fā)展階段。面對新形勢新任務(wù)，愛(ài)國主義教育方式迫切需要改進(jìn)和創(chuàng )新。

積極發(fā)展紅色旅游，寓思想道德教育于參觀(guān)游覽之中，將革命歷史、革命傳統和革命精神通過(guò)旅游傳輸給廣大人民群眾，有利于傳播先進(jìn)文化、提高人們的思想道德素質(zhì)，增強愛(ài)國主義教育效果，給人們以知識的汲取、心靈的震撼、精神的激勵和思想的啟迪，從而更加滿(mǎn)懷信心地投入到建設中國特色社會(huì )主義事業(yè)之中。

㈡有利于保護和利用革命歷史文化遺產(chǎn)。黨的十六大提出大力扶持對重要文化遺產(chǎn)的保護工作，扶持老少邊窮地區和中西部地區的文化發(fā)展，其重要目的就是建設和鞏固社會(huì )主義思想文化陣地。

革命歷史文化遺產(chǎn)是中華民族寶貴的精神財富。遍布全國各地特別是革命老區的紀念館、革命遺址、烈士陵園等愛(ài)國主義教育基地，是社會(huì )主義思想文化的重要陣地。

通過(guò)發(fā)展紅色旅游，把這些革命歷史文化遺產(chǎn)保護好、管理好、利用好，對于建設和鞏固社會(huì )主義思想文化陣地，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化，具有重要而深遠的意義。

㈢有利于帶動(dòng)革命老區經(jīng)濟社會(huì )協(xié)調發(fā)展。革命老區大多地處偏遠地區，經(jīng)濟發(fā)展水平普遍不高。幫助老區人民盡快脫貧致富，是各級黨委和政府的重要任務(wù)。

發(fā)展紅色旅游，是帶動(dòng)老區人民脫貧致富的有效舉措，可以將歷史、文化和資源優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟優(yōu)勢，推動(dòng)經(jīng)濟結構調整，培育特色產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)生態(tài)建設和環(huán)境保護，帶動(dòng)商貿服務(wù)、交通電信、城鄉建設等相關(guān)行業(yè)的發(fā)展，擴大就業(yè)，增加收入，為革命老區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展注入新的生機活力。

㈣有利于培育發(fā)展旅游業(yè)新的增長(cháng)點(diǎn)。隨著(zhù)我國人均收入水平的不斷提高，居民的旅游消費支出逐年增長(cháng)，對旅游內容和產(chǎn)品提出了新的要求，迫切需要旅游業(yè)進(jìn)一步調整和完善產(chǎn)品結構，更好的地滿(mǎn)足人們多樣化、多層次、多形式的精神文化需求。

紅色旅游作為旅游業(yè)的重要組成部分，對于滿(mǎn)足旅游需求、促進(jìn)旅游業(yè)發(fā)展，增強旅游業(yè)發(fā)展后勁，開(kāi)拓更廣闊的旅游消費市場(chǎng)，具有積極作用。

紅色旅游發(fā)展前景很好。

2. 全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要什么時(shí)候發(fā)布的

紅色旅游的一個(gè)較顯著(zhù)變化是年輕人漸成主力人群。驢媽媽旅游網(wǎng)的數據顯示，今年國內紅色旅游的主要客群已由60后、70后向80后、90后轉移。今年1月至6月，驢媽媽旅游網(wǎng)平臺紅色旅游游客平均年齡為33歲，在紅色旅游總人數中80后占24.9%、90后占8%、00后占5%。攜程數據則顯示，紅色旅游游客中，80后和90后的占比已升至39%，60后和70后則降至32%。

有數據顯示，2016年全國紅色旅游接待游客11.47億人次，同比增長(cháng)11.7%，綜合收入達到3060.9億元，同比增長(cháng)17.2%。在這一擴容市場(chǎng)中，不少目的地城市開(kāi)始“冒頭”。途牛旅游網(wǎng)的數據顯示，2016年，北京、上海、浙江、湖南、江西、福建、貴州、四川、陜西、甘肅等地是用戶(hù)最喜愛(ài)的紅色旅游目的地前十名。

這些現象背后的推動(dòng)因素是，紅色旅游在時(shí)代特色、意涵方面的特殊性對年輕人形成一定吸引，注重游客體驗成為產(chǎn)品設計的重要考量因素，綠色生態(tài)、自然風(fēng)光、文化名勝、研學(xué)教育等與紅色旅游相結合，形成更多樣化的產(chǎn)品體系，契合了不同游客類(lèi)型的需求。

另一方面，是相關(guān)政策的推動(dòng)。早在2004年，國務(wù)院頒布《2004-2010年全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要》，之后國務(wù)院持續頒布《2011-2015年全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要》、《2016-2020年全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要》。近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施革命文物保護利用工程（2018—2022年）的意見(jiàn)》。文件提出，要繼續擴大革命博物館、紀念館免費開(kāi)放，加強革命文物創(chuàng )意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，鼓勵支持文化文物單位和社會(huì )力量參與革命文物創(chuàng )意產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，并提高紅色旅游發(fā)展質(zhì)量，包括推出更多以紅色文化為主題的研學(xué)旅行、體驗旅游、休閑旅游項目等。

3. 全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要2022

韶山風(fēng)景區是國家5A旅游景區，國家重點(diǎn)名勝區，全國重點(diǎn)文物保護單位，國家紅色旅游經(jīng)典景區。愛(ài)國教育基地。韶山景區春節期間應該是正常開(kāi)放吧，在那里可以看到毛主席故居，紀念館，毛氏祠堂，以及充滿(mǎn)神秘色彩的西方山洞，滴水洞，黑石寨等等自然景觀(guān)和令人神往的旅游勝地。

4. 全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要2021

《青春之駿》是中國共產(chǎn)黨建黨100周年獻禮片，是由韓赤飛執導并擔任編劇，李倉卯、劉若清、顧問(wèn)、王東等主演的主旋律電影。

電影《青春之駿》是一部謳歌馬駿烈士生平事跡和青春年華的主旋律片，影片主要講述了馬駿與馬克思主義結緣的過(guò)程，他的成長(cháng)經(jīng)歷，他的愛(ài)情，包括他和中國共產(chǎn)黨共同奮斗，共同戰斗的一生。

該片于2021年4月20日在全國公映。

5. 全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要2016-2020實(shí)施情況自評報告

(1)投入必要的成本找一匹好馬，比胡亂選擇并隨意培養的成本往往要低得多，因此：a.人力資源的作用功不可沒(méi)必不可少；b.即便是過(guò)了人力資源部門(mén)那一關(guān)并順利進(jìn)入到貴部門(mén)，其能力結構以及成長(cháng)性也有差別，這不僅決定了培養成本的差別，而且也是培養風(fēng)險的差別。

(2)決策能力屬于領(lǐng)導才能之一，是一種系統能力，對于提升者而言，涵蓋決策素材的自我積累、決策思維的千錘百煉、決策框架的持續構建等，當然，少不了領(lǐng)導人依據日常觀(guān)察的系統傳幫帶，以及決策情境的提供。

(3)可想而知，決策力的形成遠非一日之功，如果要成為決策大家，付出的努力甚至不亞于移山倒海，這對于只以八小時(shí)衡量付出的員工而言，是不可承擔的。也再次論證了對儲備人才的謹慎選擇的必要性。

(4)當然，這也說(shuō)明了上述第一大點(diǎn)所提及的前置條件的必要性，盡管它可以由部門(mén)領(lǐng)導自身的個(gè)人魅力進(jìn)行部分替代，但亦非長(cháng)久之策。

2. 如何提高自我領(lǐng)導力和決策力

首先，領(lǐng)導必須善于識別人，不僅僅是看一個(gè)人的學(xué)歷、學(xué)位、資歷，更要看一個(gè)人的潛在素質(zhì)。只有做到專(zhuān)業(yè)水平與勝任素質(zhì)并重、智商與情商并重、工作能力與敬業(yè)精神并重，才能真正做到正確地識別人；其次，使用人。把人放在最適當的位置上；揚其長(cháng)，避其短；為他們創(chuàng )造一個(gè)和諧與信任的環(huán)境，使他們與企業(yè)一體，與企業(yè)榮辱與共。這就是企業(yè)的凝聚力；

再次，包容人。包容力是現代領(lǐng)導者需要具備的重要心理品質(zhì)，這不僅包括了容人之長(cháng)、容人之短，還包括容人之異、容人之錯；

最后，發(fā)展人。領(lǐng)導者要幫助員工明確職業(yè)發(fā)展方向；讓企業(yè)成為實(shí)現個(gè)人價(jià)值平臺、為達到個(gè)人目標提供途徑；個(gè)人目標與企業(yè)目標同構；給人脫穎而出的機會(huì )。

3. 如何培養自己的決策能力

決策（Decision-making）的意思就是作出決定或選擇。它是指通過(guò)分析、比較，在若干種可供選擇的方案中選定最優(yōu)方案的過(guò)程。西方?jīng)Q策理論學(xué)派的代表人物赫伯特?西蒙認為：管理就是決策，決策是管理的核心。它對企業(yè)決策者（企業(yè)家）的能力要求是快速判斷、快速反應、快速決策、快速行動(dòng)及快速修正。

譚小芳老師有這樣一則趣味題，與大家一起分享：荷葉上有3只青蛙，其中1只青蛙決定跳下水。請問(wèn)：過(guò)了一會(huì )兒，荷葉上還有幾只青蛙？

一道看似簡(jiǎn)單的題目，其實(shí)不然。在一次培訓班上，學(xué)員們踴躍發(fā)言，對該問(wèn)題的認識竟然得出許多迥然不同的答案： 有人說(shuō)，荷葉上還有2只青蛙。原因很簡(jiǎn)單，小朋友都會(huì )算嘛，最簡(jiǎn)單的算術(shù)：3-1=2

有人說(shuō)，荷葉上還有1只青蛙，給出的理由是青蛙也像人一樣，會(huì )對環(huán)境的變化和事態(tài)發(fā)展有判斷力。如果荷葉上有1只青蛙跳下水，按從眾心理理論分析，估計荷葉上另外2只青蛙跳下水的概率各為50%，那么，荷葉上還剩下1只青蛙。這兩種答案符合一般人的思維習慣。實(shí)際上，問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。譚小芳老師給出下面兩種逆向思維的答案：有人說(shuō)，荷葉上還有3只青蛙。為什么會(huì )得出這一結論呢？

其實(shí)，你只需要再仔細讀一遍題目就知道了。不信，你再大聲朗讀一遍：荷葉上有3只青蛙，其中1只青蛙決定跳下水（請注意劃線(xiàn)部分文字）。請問(wèn)：過(guò)了一會(huì )兒，荷葉上還有幾只青蛙？這次你明白了吧！原來(lái)決定跳下水的那只青蛙，只是做了一個(gè)決策而已，而實(shí)際并沒(méi)有真正行動(dòng)，它還是站在荷葉上。

其一，決定跳下水的那只青蛙不僅決策了，而且真正行動(dòng)了。它是另外2只青蛙的“上司領(lǐng)導”，它的行動(dòng)必然帶動(dòng)另外2只青蛙也義無(wú)反顧地跳下水，于是荷葉上必然就沒(méi)有青蛙了。

其二，3只青蛙站在荷葉上，荷葉保持穩定的平衡狀態(tài)。如果突然1只青蛙跳下水，于是必然引起荷葉的傾斜，于是失去平衡的荷葉把另外2只青蛙也一股腦掀下荷葉，于是荷葉上連1只青蛙也沒(méi)有了。

事實(shí)上，我們每個(gè)人在決策時(shí)也正是這樣做的。有人做過(guò)這樣的比喻，即同樣是蘋(píng)果，其實(shí)種類(lèi)是很多的：有的酸，有的甜；有的脆，有的面；有紅的，有青的。如果一個(gè)人本來(lái)愛(ài)吃又甜又脆的“紅富士”，卻偏偏拿起了又面又酸的“黃香蕉”，且一吃就吃了一輩子，對這個(gè)人來(lái)說(shuō)是不公平的。對婚姻來(lái)講，就像有些人所說(shuō)的，選擇了一棵樹(shù)，就要放棄整片森林。

4. 決策力如何

美國著(zhù)名決策大師赫伯·西蒙說(shuō)過(guò)：“決策是管理的心臟；管理是由一系列決策組成的；管理就是決策?！睕Q策是團隊的命脈所在。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)正確的決策能使團隊起死回生，而一個(gè)錯誤、不切實(shí)際的決策會(huì )使公司瀕于破產(chǎn)。大多數情況下，決策者需要具有一種遠見(jiàn)卓識的能力，而這種能力取決于決策者長(cháng)期的經(jīng)驗積累。

我們都知道，團隊工作中執行很重要，但決策更重要。因為錯誤的決策加上超級的執行，反而會(huì )讓團隊更深地誤入歧途。什么是決策？決策就是指組織或個(gè)人為了實(shí)現某種目標而對未來(lái)一定時(shí)期內有關(guān)活動(dòng)的方向、內容及方式的選擇或調整過(guò)程。主體可以是團隊，也可以是個(gè)人。

現代管理學(xué)者彼得·德魯克認為，團隊的決策者必須明確：哪些事情是一般性的，從而使用已經(jīng)確定的、最優(yōu)的程序進(jìn)行處理；哪些事情是新的、非常規的，需要從全新的角度加以思考，并以特殊方式進(jìn)行處理。此外，決策思考每個(gè)問(wèn)題時(shí)，都應注意其真正的根源，注意解決方案在實(shí)際環(huán)境下實(shí)施的前提條件和局限性。這樣更利于團隊的決策者做出正確決策。

從團隊的發(fā)展看，現代化管理越來(lái)越復雜，分工越來(lái)越細密，隨著(zhù)市場(chǎng)深入發(fā)展，團隊間競爭也越來(lái)越激烈。在這種形勢下，團隊要及時(shí)準確地做出決策，單靠團隊管理者或者是團隊成員的知識、能力是遠遠不夠的。這就需要建立一套科學(xué)的決策體制，使團隊在決策過(guò)程中集思廣益、博采眾議，避免失誤。因此，提高團隊決策力就是每個(gè)團隊的當務(wù)之急。

6. 全國紅色旅游發(fā)展規劃綱要

“紅色旅游”是指到紅軍革命根據地之類(lèi)的地方去旅游。紅色旅游主要是以中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命和戰爭時(shí)期建樹(shù)豐功偉績(jì)所形成的紀念地、標志物為載體，以其所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神為內涵，組織接待旅游者開(kāi)展緬懷學(xué)習、參觀(guān)游覽的主題性旅游活動(dòng)?！凹t色旅游”作為一種具有特殊教育意義的文化旅游，我國紅色旅游的熱度近年來(lái)持續攀升，正逐漸成為熱門(mén)出游主題之一，作為一種涵義豐富的精神文化資源，紅色文化需要豐富的物質(zhì)載體來(lái)實(shí)現其教育意義和主導地位。發(fā)展紅色旅游便是助力紅色文化實(shí)現其教育意義和鞏固其主導地位的一種重要方式。擴展資料：我國大力推行的社會(huì )主義文化建設，為紅色旅游發(fā)展奠定了強勁的文化基底，提供了廣闊的市場(chǎng)和舞臺?？v觀(guān)我國紅色旅游發(fā)展歷程，大致可以分為以下四個(gè)階段：

1、原址觀(guān)光模式即依托革命舊址的歷史文化及豐富的革命遺跡，建設成為以觀(guān)光為主的旅游目的地。常見(jiàn)于歷史價(jià)值較高，不適宜過(guò)多開(kāi)發(fā)的文物或紅色文化遺址。以遵義會(huì )議舊址5A景區為典型代表。

2、紅綠結合模式將紅色文化精神融入到生態(tài)旅游產(chǎn)品體系里面，實(shí)現“紅色搭臺、綠色唱戲”，增加紅色旅游吸引力。多見(jiàn)于自然資源較好、生態(tài)環(huán)境優(yōu)越的地區。以井岡山旅游風(fēng)景區為典型代表。

3、紅古結合模式在文化興旅的大環(huán)境下，充分挖掘與紅色景區伴生的地方民俗文化、民族文化。以瑞金紅色旅游景區為典型代表。

4、綜合開(kāi)發(fā)模式在紅色觀(guān)光和參與體驗有機結合的基礎上，多業(yè)態(tài)產(chǎn)品綜合開(kāi)發(fā)的模式。以紅色文化為主題，結合自然資源和民俗文化資源，配套開(kāi)發(fā)文化體驗、生態(tài)休閑等體驗項目，增加景區的吸引力和游客駐留時(shí)長(cháng)。以照金紅色旅游小鎮為典型代表。