1. 親子文明旅游怎么寫(xiě)作文
親子共讀家長(cháng)的話(huà)怎么寫(xiě)
我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著(zhù)濃濃書(shū)香的快樂(lè )之家,我們崇尚快樂(lè )讀書(shū).我們的讀書(shū)口號是“在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考,在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng).”
這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我們家長(cháng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認真研究,還抽空學(xué)習了許多家教方面的書(shū)籍.在親子閱讀中,我們不斷總結讀書(shū)的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法.
一是固定讀書(shū)時(shí)間.我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課,家長(cháng)做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書(shū)中,享受讀書(shū)的快樂(lè ).
二是選擇讀書(shū)姿勢.我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著(zhù)家長(cháng),家長(cháng)用手攬著(zhù)孩子,不時(shí)摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍.
三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調.我們在為孩子讀書(shū)時(shí),避免平和的語(yǔ)調,注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節奏.
四是做好導讀準備.根據孩子的讀書(shū)水平,將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區域,重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內容,因為閱讀時(shí)間不長(cháng),還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái).吊足孩子的胃口,增加讀書(shū)的趣味性.
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū).”讀書(shū)就是和智者對話(huà),讀書(shū)是心靈的旅行.我們在親子閱讀中從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣.以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子們讀書(shū)、求索和創(chuàng )造的熱情,使孩子們與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng).親子共讀心得（2）：
讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯.由于工作原因,平時(shí)對孩子關(guān)心的很少,但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來(lái),我發(fā)覺(jué)我也能擠出時(shí)間和女兒一起讀書(shū),在充滿(mǎn)父子、母子親情的氛圍中,和孩子一起陶醉在書(shū)的世界里,一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福.以下是我對親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì )與大家共勉：
一、順應孩子的心理特點(diǎn),選好孩子“愛(ài)看”的第一批書(shū),使孩子對書(shū)產(chǎn)生好感.
孩子愛(ài)不愛(ài)看書(shū),與父母的培養技巧很有關(guān)系.在孩子閱讀的初期,父母一定要對提供給孩子的書(shū)刊進(jìn)行精心地挑選,盡量給孩子提供一些印刷美觀(guān)漂亮、內容豐富有趣、情節發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū),如動(dòng)物畫(huà)冊等.
二、不易對孩子的閱讀過(guò)程管得太死.
好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn)
2. 親子旅行日記怎么寫(xiě)
五一放假了，我可高興了，爸爸開(kāi)車(chē)帶我和媽媽去玫瑰園看玫瑰。滿(mǎn)山的玫瑰飄來(lái)一陣陣清香，玩的可高興了。真棒。
3. 親子游作文500字
1、長(cháng)鹿農莊
一個(gè)以嶺南歷史文化、順德水鄉風(fēng)情、農家生活情趣為特色，主要由“長(cháng)鹿休閑度假村”、“尖叫樂(lè )園”、“水世界主題公園”、“農家樂(lè )主題公園”和“童話(huà)動(dòng)物王國”等五大園區組成。
2、佛山科學(xué)館
佛山科學(xué)館是廣東省青少年科普教育基地，也是佛山適合親子游的好地方?？茖W(xué)館包括兒童天地、生命科學(xué)展區、信息科學(xué)展區和智慧天地，還包含4D影院、天象館、小博士科技等。在兒童天地展廳，可以讓孩子們在這里扮演不同的職業(yè)，進(jìn)行簡(jiǎn)單有趣的互動(dòng)游戲，激發(fā)其好奇心、想象力和創(chuàng )造力
4、靄雯教育農莊
靄雯教育農莊是一個(gè)集教育、旅游、休閑、度假為一體的農莊，地處高明鹿洞山下，群山環(huán)抱，山青水秀，有一個(gè)500多畝的寓教于樂(lè )的青少年學(xué)習基地，能夠讓青少年親密接觸大自然，領(lǐng)略生態(tài)平衡的重要以及學(xué)習有關(guān)環(huán)境保護的知識。園內還有露營(yíng)小屋、農家教育區、綠色田園區，釣魚(yú)區、游泳池、燒烤區、嶺南佳果園等，可以和孩子一起體驗農家樂(lè )生活樂(lè )趣。
5、史努比繽紛世界
史努比繽紛世界是引入全球知名卡通IP史努比而打造的綜合性游樂(lè )園，園內有各種有趣的主題活動(dòng)，有趣的機動(dòng)游戲，夢(mèng)幻的婚禮區等，為游客展示一個(gè)充滿(mǎn)童真、快樂(lè )的漫畫(huà)世界。史努比繽紛世界是帶孩子游玩的好地方，走進(jìn)園區，重拾兒時(shí)童真，和漫畫(huà)人物來(lái)一次親密接觸。奇趣互動(dòng)舞臺，融合豐富的表演元素，透過(guò)音樂(lè )劇和人偶表演，可以和孩子互動(dòng)。還有史努比博物館、觀(guān)光塔等，這里是兒童的天堂，成人的童話(huà)世界。
4. 親子游的作文怎么寫(xiě)
小孩子到了不聽(tīng)話(huà)的年紀，說(shuō)什么他都不聽(tīng)，真的是心力交瘁。
5. 親子文明旅游怎么寫(xiě)作文題目
1、要及時(shí)而主動(dòng)地表示感謝，以顯示真誠 。
2、要誠實(shí)守信，許下的諾言決不打半點(diǎn)折扣 。
3、要根據不同的對象，選擇恰當的途徑和方法 。
4、要掌握好感謝的度，力求做到合理與恰當
6. 親子旅游軟文
我們的親子研究活動(dòng)正式結束，非常感謝大家陪伴自己的孩子來(lái)參加此次的活動(dòng)，我們的活動(dòng)真的非常的圓滿(mǎn)，謝謝每位家長(cháng)對我們的配合，有了您的配合，才有了孩子健康的成長(cháng)，看著(zhù)孩子洋溢著(zhù)幸福的微笑，也知道陪伴的重要性，希望往后也可以陪伴孩子，多多的參與，這樣的活動(dòng)！
7. 文明旅游的作文
1.
蒲公英的降落傘
希望我們每一個(gè)小作者的文章都可以像蒲公英的降落傘那樣越飄越遠，讓更多的讀者可以讀到我們的文章；并且這個(gè)名字很好聽(tīng)，難道不是嗎？
2.
星星河
每一個(gè)同學(xué)的作文都是一個(gè)耀眼的星星，明亮美麗，匯成星河。
8. 親子文明旅游怎么寫(xiě)作文四年級
1、我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )，健康的寶寶就是我。
2、我很健康，我很快樂(lè )，我真的很好。
3、帶著(zhù)全家人來(lái)運動(dòng)，快樂(lè )健康的你和我。
4、我是一個(gè)文明的小運動(dòng)員，在操場(chǎng)上展示自己的技能。
5、我運動(dòng)，我很快樂(lè )。我是健康的。
6、努力成為文明的小選手，努力成為比賽的小冠軍。
7、勇敢地奮斗，展示自己；一個(gè)，一個(gè)，一個(gè)。
8、雖然我年輕，志向比天還高；爸爸媽媽一起支持，看我爭第一。
9. 親子活動(dòng)怎么寫(xiě)作文
陪伴是最好的愛(ài)_650字 爸爸媽媽的陪伴，對孩子來(lái)說(shuō)是最好的愛(ài)。
我們班在周六（3月26日）舉行了一次親子運動(dòng)會(huì )。我與爸爸參加了這次親子活動(dòng)。剛來(lái)到現場(chǎng)，就被那歡樂(lè )的氣氛包圍了。只見(jiàn)同學(xué)們手持乒乓球拍在操場(chǎng)上來(lái)回奔跑著(zhù)，原來(lái)他們要參加乒乓球持球賽，我也是他們中的一員。我們正在積極的訓練中。時(shí)間過(guò)得真快，我們的比賽開(kāi)始了。第一個(gè)項目是易拉罐接力賽。先把8個(gè)易拉罐依次疊好，再由父母和孩子各拿著(zhù)8個(gè)易拉罐的兩端，進(jìn)行賽跑。如果中途，易拉罐掉落，就需要再次疊好，繼續向前跑?？凑l(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)就獲勝。只見(jiàn)同學(xué)們飛快地疊好易拉罐，父母和孩子開(kāi)始往前走。有的同學(xué)才走了沒(méi)幾步，易拉罐就掉落了。他們只好再次疊好，再走。吳佳浩和他的媽媽走得特別穩，也特別快。他們只用了半分鐘就走到了終點(diǎn)。而其他同學(xué)還只走在半路上，離終點(diǎn)還很遠。吳佳浩和他的媽媽?zhuān)闪说?名。下一個(gè)項目，便是我參加的乒乓球持球賽了。我和爸爸躍躍欲試，第1組的比賽已經(jīng)開(kāi)始了，他們都走得不錯，給了我不小的壓力。輪到我了，我從容地將球放在拍上，看看其他同學(xué)，他們也已經(jīng)準備好了。只停裁判員一聲令下，我便飛快地想前跑去，手上的球一直在球拍上滾動(dòng)?？鞄ЫK點(diǎn)了，我回頭看看其他同學(xué)，他們都離我很遠，這讓我對得到冠軍更有信心了。接著(zhù)，爸爸出場(chǎng)了，他可是個(gè)乒乓球高手。他手持乒乓球拍，象離弦的箭一樣飛奔出去。一眨眼間，他已經(jīng)跑到了鐘點(diǎn)。我和爸爸贏(yíng)得了冠軍，獎勵品是一盆鮮花，花朵是粉紅色的，聞一聞，還散發(fā)出淡淡的香氣。剩下的是一些集體項目，如：袋鼠跳，背靠背夾球。這些項目，大部分同學(xué)都參與了。特別是袋鼠跳的時(shí)候，大家更積極了，同學(xué)們跳得非常好，只有少數家長(cháng)摔倒了。但是他們沒(méi)有放棄，依然爬起來(lái)再跳。比賽結束了，同學(xué)們都拿到了豐富的獎品，有盆花，有花種，還有口哨呢。大家還一起拍集體照，同學(xué)們一起喊“茄子”，一張張笑臉定格在了照片中，也定格在了我的心中。
10. 親子文明旅游怎么寫(xiě)作文三年級
親子朗讀詩(shī)歌1
（父）：
清晨
我用自行車(chē)馱著(zhù)你走向學(xué)習知識的殿堂，我們騎車(chē)遠行
領(lǐng)略金色季節的無(wú)限風(fēng)光到處碩果累累
那是勞動(dòng)者用辛勤的汗水凝結而成的希望你給我的快樂(lè )和驕傲
任何人都不能替代的
您給我的保護和幸福
是任何人都不能給予的無(wú)論刮風(fēng)，無(wú)論下雨我愿意
永遠用肩膀為你遮擋……
（女）：
傍晚您接我回家
回到我們溫馨的小屋您給我做飯煲湯……我偶爾為您捶一次背您便感動(dòng)得濕了眼眶
（父）：
春天
我帶你走進(jìn)鮮花草地森林大自然會(huì )告訴你我對你的希望
生機勃勃，斗志昂揚不屈不撓，健康成長(cháng)
（女）：
夏天
您帶我去游泳
選擇室外，可以沐浴驕陽(yáng)還記得您多次帶我游向深水鍛煉我的意志——拼搏堅強
（父）：
秋天
（女）：
冬天您追著(zhù)我
把手套圍巾給我戴上還總是不忘囑咐一句上課注意聽(tīng)講
（父女）合：
就這樣
我們度過(guò)了八個(gè)春秋冬夏在愛(ài)的維護中我們一起快樂(lè )成長(cháng)
（父）：
今天，你在我的羽翼下茁壯的成長(cháng)，
我愿意用我全部的愛(ài)，讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
（女）：
明天，我將奔赴人生的考場(chǎng)，運用我所學(xué)到的知識，
像奧運健兒一樣，為祖國爭光。未來(lái)為我伸出了雙手，
我將努力把祖國建設的更加繁榮。
（父）：
親愛(ài)的女兒我要感謝你
你讓我更加明白了什么是愛(ài)我愿意用我全部的愛(ài)讓你的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光
（女）：
親愛(ài)的爸爸我要感謝您
您讓我懂得了什么是愛(ài)我愿意付出我所有的努力絕不辜負您的期望
合：
已經(jīng)這樣
我們走過(guò)了八個(gè)春秋冬夏還要這樣
我們要走過(guò)更多的春秋冬夏在愛(ài)中走過(guò)
親子朗讀詩(shī)歌2
我的祖國，
我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云，
你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類(lèi)智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。
你有一個(gè)神圣的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深?lèi)?ài)戀的祖國。
親子朗讀詩(shī)歌3
秋風(fēng)起，落葉飄。
站在風(fēng)中微覺(jué)一絲涼意。
隨手撿起一片樹(shù)葉，
心中頓時(shí)涌起一陣悲哀。
樹(shù)葉呀，樹(shù)葉。
你為何要在秋天枯萎？
你為何不？
我多希望有一天，
走在樹(shù)旁不再有落葉。
我多希望有一個(gè)地方，
樹(shù)常年是綠色的。
我喜歡綠色，
更喜歡那綠色的世界。
親子朗讀詩(shī)歌4
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè )的吹著(zhù)口哨
您的自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
??！
老師--
你把我培養成人，
讓我為祖國發(fā)光；
??！
老師--
你教會(huì )我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
親子朗讀詩(shī)歌5
母：這是一個(gè)神奇的世界，
每棵樹(shù)都掛滿(mǎn)金子般樹(shù)葉，
金樹(shù)葉搖出一串童話(huà)，
“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。
女：我們快活地跑了進(jìn)去，
哈，竟忘了踢球，忘了作業(yè)，
那些所有不開(kāi)心的事兒，
都一齊來(lái)和我們告別。
母：一千個(gè)快樂(lè )向我們跑來(lái)，
一萬(wàn)個(gè)美妙在眼前排列。
想不到這迷人的世界，
讓我們看到了神奇的一切－－
女：小老鼠開(kāi)著(zhù)飛機，
幫助貓咪咪去找姐姐，
臨走送它一條大魚(yú)，
還招著(zhù)手兒跟它告別。
母：小蜜蜂原本不會(huì )采蜜，
多虧那位好心的.蝴蝶，
給了它一對金翅膀，
還教它去把花蜜識別。
小狐貍在這里成了大王，
大老虎再不敢隨便撒野；
狼外婆為救山羊，
不小心把腿兒摔瘸。
女：太陽(yáng)原是個(gè)小孩子，
因為睡懶覺(jué)忘了上學(xué)，
起來(lái)一看長(cháng)了胡子，
從此就變成了駝背老爺爺……
母：哈，這世界真是有趣，
誰(shuí)走進(jìn)去誰(shuí)都會(huì )變得天真無(wú)邪。
老爺爺在這里找回了童心，
老奶奶在這里找到了童年歲月。
你們在這里找到了幻想，
還受到真善美的陶冶。
呀，這世界真棒真棒，
給你們童年帶來(lái)多少歡悅！
女： 呵，真要感謝那些童話(huà)作家，
為我們創(chuàng )造出一個(gè)神奇的童話(huà)世界。
將來(lái)，我們也要用奇思妙想，
去發(fā)明、去創(chuàng )造、去豐富人類(lèi)的科學(xué)！
親子朗讀詩(shī)歌6
金色的校園
我們喧鬧而來(lái)
年輕的胸懷
溢滿(mǎn)無(wú)限的期待
素裹的世界
我們盡情宣泄
火熱的情懷
放射生活的多彩
綠色的校園
那些懵懂少年
張揚生命的光鮮
領(lǐng)略知識的無(wú)限
熾熱的校園
那些年輕容顏
滿(mǎn)載收獲的知識
期待新的學(xué)年
四季的校園
多彩的一年又一年
轉眼間
我們長(cháng)大
于是
帶著(zhù)成長(cháng)的愉快
我們默默離開(kāi)
一片純潔的沃土上
孕育著(zhù)我們對明天的希望
我們渴望未來(lái)變成矯健雄鷹
翱翔于這蒼穹之上
是你
讓我在人生中有了好的開(kāi)始
是你
激起了我對知識的渴望
是你
助我成材，助我飛翔。
你教會(huì )了我
贈人以鮮花，手留余香
你教會(huì )了我
增人以微笑，心留愉悅
今天
我要將最美的鮮花
今天
我要將最甜美的微笑
贈予你
我最親愛(ài)的學(xué)校
我心里永遠屹立不倒的豐碑
親子朗讀詩(shī)歌7
寒冷的深夜里
在馬路上奔跑的
只有您——母親
手術(shù)室門(mén)口
傷心哭泣的只有您——
母親
幼兒園門(mén)外
焦急等待的
只有您——母親
明朗的星期天
與我快樂(lè )奔跑的
只有您——母親
無(wú)論是在什么時(shí)間
無(wú)論是在什么地方
無(wú)論是有什么情緒
都是您
一直地守侯
一直地等待
一直地安慰
一直地操勞
是您——
就是您——
我偉大的母親……