1. 如廁的意義

1、生活活動(dòng)

生活活動(dòng)是指幼兒園一日生活中的進(jìn)餐、飲水、睡眠、盥洗、如廁等，幾乎占了幼兒在園的一半時(shí)間，這也是幼兒園與其他教育階段的主要區別 之一。因此在生活活動(dòng)中，教師要根據幼兒的身心特點(diǎn)，建立合理的生活常規，逐漸培養幼兒生活自理、自立的良好行為習慣。

2、區域活動(dòng)

區域活動(dòng)又稱(chēng)活動(dòng)區（活動(dòng)角）活動(dòng)，是指幼兒在活動(dòng)區內進(jìn)行的以自由游戲為特征的活動(dòng)，是幼兒在園一日生活中的主要活動(dòng)之一，是滿(mǎn)足幼兒不同興趣和需要的最好途徑。通過(guò)區域活動(dòng)，可滿(mǎn)足幼兒交往的需要，豐富幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒勇于嘗試和探索，培養幼兒積極的活動(dòng)態(tài)度，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性和個(gè)性的發(fā)展。

3、教育活動(dòng)

教育活動(dòng)是指由教師依據目標專(zhuān)門(mén)設計組織的有目的、有計劃的活動(dòng)，它在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展中具有重要作用，是幼兒在在園一日活動(dòng)的重要內容之一。

它的任務(wù)是教師利用幼兒園以及周?chē)沫h(huán)境資源，有目的地選擇教育內容，靈活地運用多種活動(dòng)形式、活動(dòng)方法、活動(dòng)手段，鼓勵幼兒主動(dòng)參與，積極探索周?chē)氖澜?，使幼兒的身心得到全面的發(fā)展。

4、全園活動(dòng)

全園活動(dòng)是指根據某一主題、某一類(lèi)的教育內容而開(kāi)展的全園性的集體活動(dòng)。

5、親子活動(dòng)

親子活動(dòng)是指對嬰幼兒及家長(cháng)實(shí)施親子同樂(lè )、親子互動(dòng)的活動(dòng)。一般以3歲以下的嬰幼兒為主。親子教育是幼兒園教育與家庭教育相結合的一種早教模式。

2. 如廁還有什么說(shuō)法

在秦漢時(shí)期，上廁所的一種文雅的說(shuō)法叫“如廁”。如，是去往某處之意，即所謂“凡有所往曰如”，司馬遷在描寫(xiě)鴻門(mén)宴時(shí)“坐須臾，沛公起如廁”。

2、在漢代時(shí)期，解大小便的另一種婉辭稱(chēng)為“更衣”，如《論衡》中的描述“夫更衣之室，可謂臭矣”。

3、從唐代以后，廁所的通俗說(shuō)法叫做“圊”，側所因多建在院子東角，因此又稱(chēng)“東圊”、“登東”?！毒劳ㄑ浴防锩鑼?xiě)王安石下位后，路過(guò)一村鎮上廁所時(shí)的情景“荊公見(jiàn)屋旁有個(gè)坑側，討一張毛紙，走去登東”。

4、明代，上廁所雅稱(chēng)“出恭”，正因如此，老北京人又把“放屁”，雅稱(chēng)為“虛恭”。

5、凈手，如廁也可以婉稱(chēng)為凈手，如《金瓶梅》中描寫(xiě)西門(mén)慶偷摸到行醫的胡老人家:“只見(jiàn)他家使的一個(gè)大胖丫頭走來(lái)毛廁里凈手，蹶著(zhù)大屁股，猛可見(jiàn)了一個(gè)漢子趴伏在院墻下”

6、水火，如廁也可以隱稱(chēng)為水火，如《水滸傳》第八十四回中，石秀說(shuō)道:“我教他去寶藏頂上躲著(zhù)，每日飯食，我自對付來(lái)與他吃。如要水火，直待夜間爬下來(lái)浄手”。

7、方便，方便是如廁的比較通行的說(shuō)法，現在依然在用，如《西游記》第五十三回：“那婆婆即取兩個(gè)凈桶來(lái)，教他兩個(gè)方便”。

8、現代的說(shuō)法就很多了，去茅廁、如廁、上大號、上茅房、去嗯嗯、埋地雷、澆肥、去便便、放東西、去方便、嗬臭臭．去WC、去toilet、去廁所、上趟外。

9、西方人把上廁所說(shuō)成是“摘花”，日本男人在野外方便叫“打獵”。

3. 如廁是什么意思呢

為什么上廁所叫上廁所，因為廁所和豬圈連在一，廁所在上面豬圈在下面，所以自然而然就叫上廁所了。

另外還有一種叫法還與舊時(shí)廁所的方位有關(guān)，在舊時(shí)的廁所一般的位置都在房子的北邊朝向南邊，因為廁所本身潮濕，朝向南邊保持干燥，不容易滋生細菌，人們習慣于上北下南，因此把去廁所叫上廁所

4. 如廁是啥意思

如廁在古代現代都是上廁所的意思

5. 如廁的概念

入廁難和如廁難是兩種概念，也是兩種意思。

第1個(gè)是你想入廁

第2個(gè)是如果入了廁

主要看你想不想入廁，如何如廁是兩種意思，也是兩種區別的

首先他們的拼音和音調就是不一樣的，而且在中國字和字的意思是不一樣的，是有別的意思的。

也有別的意義

6. 如廁的含義

文明如廁的讀音：wén míng rú cè

“文”，現代漢語(yǔ)規范一級字（常用字），普通話(huà)讀音為wén，最早見(jiàn)于商朝甲骨文時(shí)代，在六書(shū)中屬于形聲字?！拔摹钡幕竞x為事物錯綜所造成的紋理或形象，如燦若文錦；引申含義為刺畫(huà)花紋，如文身；記錄語(yǔ)言的符號，如文字、文盲。

在日常使用中，“文”常做名詞，表示花紋，如文駕。

7. 如廁的廁是什么意思

一種稱(chēng)呼是更衣，除了指換衣服外，還指去廁所大小便，這是一種避諱的說(shuō)法。漢代張仲景《傷寒論·少陰病》中記載：“少陰病，下利，脈微濇，嘔而汗出，必數更衣，反少者，當溫其上，灸之?！?/p>

一種稱(chēng)呼是解手。話(huà)說(shuō)朝廷為了遷徙人口，把人們騙在山西大槐樹(shù)下，被迫無(wú)奈遷往河北等地。在押解過(guò)程中，由于長(cháng)途跋涉，路上就經(jīng)常有人要小便，只好向官兵報告：“老爺，請解手，我要小便”。次數多了，這種口頭的請求也趨于簡(jiǎn)單化，只要說(shuō)聲：“老爺，解手”，就都明白是要小便。此后，“解手”便成了小便的代名詞。

一種稱(chēng)呼是如廁?！叭纭?，在古語(yǔ)里是“到”的意思，因此如廁就是上廁所的意思。司馬遷·史記·《項羽本紀》“坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出?！本渲兄叭鐜本褪恰巴鶐ァ钡囊馑?。

一種稱(chēng)呼是出恭?！俺龉А币辉~本無(wú)方便之意，從元代起，科舉考場(chǎng)中設有“出恭”、“入敬”牌，以防士子擅離座位。士子入廁須先領(lǐng)此牌。因此俗稱(chēng)入廁為出恭。并謂大便為出大恭，小便為出小恭。據說(shuō)明代科考時(shí)，皇恩浩蕩，準許考生如廁，只是屆時(shí)須領(lǐng)取一塊牌子，上寫(xiě)“出恭入敬”，憑牌進(jìn)出廁所和考場(chǎng)，好比衙門(mén)里要打出“威武”、“肅靜”的招牌，以示莊嚴。雖說(shuō)內急之時(shí)，尚須作恭敬如儀狀，終究是件費力而滑稽的事，但堂堂科考而能顧及內急之需等細節，真可算得是推己及人、深體“下”情的大大仁政，士子們于感戴之余，便將如廁稱(chēng)為“領(lǐng)出恭牌”，簡(jiǎn)稱(chēng)“出恭”。

一種稱(chēng)呼是凈手，是一個(gè)委婉的詞語(yǔ)，指排泄大小便?！度⑶ぜt繡鞋》：“這場(chǎng)事怎干休，諕得我摸盆兒推凈手?！?，明代施耐庵《水滸》第七回《花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂》林沖吃了八九杯酒，因要小遺，起身道：“我去凈手來(lái)?！边@都是這一稱(chēng)呼的體現。

還有一個(gè)稱(chēng)呼是登東。在《長(cháng)安十二時(shí)辰》中，上元夜，皇上李隆基讓太子先割一塊肉給右相林九郎，可林九郎遲遲不接，最后告訴圣人李隆基他要登東，那登東就是上廁所。因為在這時(shí)廁所俗稱(chēng)東圊，簡(jiǎn)稱(chēng)為東，所以上廁所就是登東。還可以在其他材料中見(jiàn)到，如《警世通言》第四卷《拗相公飲恨半山堂》中“荊公見(jiàn)屋傍有個(gè)坑廁，付一張毛紙，走去登東?！薄端疂G傳》第一○九回：“那時(shí)王慶手下親幸跟隨的，都是假登東，詐撒溺，又散去了六七十人?！薄豆沤裥≌f(shuō)·陳御史巧勘金釵鈿》：“原來(lái)那漢子是他方客人，因登東，解脫了裹肚，失了銀子，找尋不見(jiàn)?！边@都是在說(shuō)大俗之事上廁所。

8. 如廁是什么意思

文言，"上廁所"的意思。"如"，在古語(yǔ)里有"遵從、依照"的意思;而"入"，就是"進(jìn)入"。如廁，就是解手。但古文中的"如廁"大多是指"到廁所去"的意思，并不能簡(jiǎn)單地認為是"上廁所，解手"----司馬遷·史記·《項羽本紀》"坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。"句中之"如廁"就是"往廁所去"的意思。入廁，直譯就進(jìn)廁所。進(jìn)廁所未必上廁所(也有可能遞草紙)。因此，如廁，即上廁所。比入廁更貼切。

9. 如廁的意義與價(jià)值

組詞：廁所，公廁，廁足，茅廁，閑廁，參廁，側組詞輾轉反側，側面，側重，側耳，側身，側室，側近，側枝，側翼，側泳，傾側，倒目，反側，側影，側擊，側門(mén)，側陋，側棱，反側，旁測，平側，側調，側歪，側篇，帝側，外側，側心，測組詞測量，測試，檢測，預測，監測，測繪，測評，觀(guān)測，探測，猜測，推測，揣測。

10. 幼兒如廁的意義

孩子在幼兒園通過(guò)生活活動(dòng)，可以培養良好的生活衛生習慣，對孩子的一生受益無(wú)窮，影響深遠。避免孩子以后形成孤僻的性格?？梢耘囵B孩子的獨立生活能力和勞動(dòng)觀(guān)念，增強孩子的自理能力，也能讓家長(cháng)和孩子更 好相處。在游戲中學(xué)習，讓他喜歡學(xué)習覺(jué)得學(xué)習有趣，這才有利于他日后的學(xué)習。

通過(guò)生活活動(dòng)，培養孩子良好的心理素質(zhì)，強大他的心理適應能力，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。這樣孩子以后出來(lái)社會(huì )也會(huì )跟別人更和諧的相處，更好的適應社會(huì )節奏。頭條萊垍

幼兒園的生活活動(dòng)是指孩子從來(lái)幼兒園到離開(kāi)幼兒園的整個(gè)過(guò)程。主要包括這幾個(gè)方面的活動(dòng)，生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)還有體育活動(dòng)。梳洗、喝水、吃飯、入廁、睡眠、學(xué)習，合作等都是具有教育意義的，而不是常規的保育工作。孩子每天都會(huì )從各種必不可少的日?；顒?dòng)中潛移默化地掌握很多最基本的生活經(jīng)驗，鍛煉獨立生活的能力，發(fā)展德智體美等方面的綜合素質(zhì)。頭條萊垍

所以，孩子在幼兒園的生活活動(dòng)真的是很重要呢頭條萊垍